Avec plus de 4,5 millions d’élèves travaillant sur iPad aux Etats-Unis et un phénomène croissant dans de nombreux pays, il était temps de se pencher sur la question et c’est désormais chose faite. La plus grande étude sur l’iPad à l’école vient d’être menée par la Chaire de recherche du Canada faite par le Pr Thierry Karsenti et Aurélien Fiévez auprès de 6057 élèves et 302 enseignants.

Leur étude a permis de mettre en avant 15 avantages et 9 défis à relever. Parmi les avantages, on peut citer :

  • augmentation de la motivation des élèves

  • facilitation de l’accès, l’édition et le partage de l’information

  • l’apprentissage et les performances des élèves seraient favorisés

  • les stratégies d’enseignement seraient plus variées

  • l’apprentissage individualisé serait augmenté

  • l’expérience de lecture serait bonifiée

  • la communication et la collaboration seraient accrues, tant entre les élèves eux-mêmes, qu’entre l’enseignant et les élèves

  • les compétences informatiques seraient améliorées

  • la créativité des élèves serait plus importante

  • la portabilité et la mobilité de l’outil seraient étendus

  • l’évaluation des élèves serait facilitée

  • la qualité des supports pédagogiques serait bonifiée

  • l’apprentissage de l’écriture serait facilitée

  • l’organisation du travail serait plus efficace

  • la présentation des travaux scolaires par les élèves serait embellie

  • les avantages pour les élèves avec des difficultés d’apprentissage seraient importants

Si ces avantages sont certains, il n’en demeure pas moins des défis qui ont été soulevés :

  • les élèves sont distraits par les tablettes tactiles

  • les défis techniques que posaient l’écriture de textes avec la tablette tactile

  • l’apprentissage de l’écriture est moins bien appréhendé que sur ordinateur

  • certains manuels scolaires étaient mal adaptés

  • il y a des soucis de planifications des cours des enseignants

  • la gestion des travaux des élèves est complexe pour les enseignants

  • une méconnaissance des ressources disponibles sur tablettes

  • un sous-usage des livres électroniques

  • nuisance de la réussite scolaire

Si l’iPad apporte de réels avantages, les défis sont certains et une formation des enseignants est indispensable tout comme une responsabilisation des élèves quant à l’utilisation de supports numériques en cours.

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